郑州金水去儿童医院看多动症,儿童多动症症状之注意力不集中:注意力不集中这是儿童多动症症状中明显的一种了,患有儿童多动症的孩子经常在上课、写作业的时候精神难以集中,经常出现一些粗心大意的低级错误,书本、文具盒等等常常弄丢。这样会造成孩子学习效率低下,学习困难,难以正常完成学业,成绩无法提升,甚至后难以升学、毕业等等。不仅如此,多动症孩子的注意难以集中还表现在与人沟通的时候,他们往往似听非听,神游
儿童多动症症状之难以自控:患有多动症的儿童,经常会出现一些冲动的行为方式,譬如在不恰当的情况之下乱跑乱跳,或是在学校排队放学的时候不能遵守纪律,喜欢插队、干扰别人。而他们在教室里上课的时候,就喜欢抖腿或是在座位上不停扭动,小动作多,并且在老师的多次提醒之下也依然难以自我约束,难以保持安静的坐姿。他们还会喜欢讲话,叽叽喳喳影响别人的学习或是工作,与人交流会打断别人,抢话说。这些都是儿童患有了多动症的常见症状。
儿童多动症症状之行为冲动:患有儿童多动症的儿童还会行为冲动,这是非常危险的。因为他们可能会一时兴起或是由于冲动做出不顾及后果的事情,譬如与人打架、争吵、斗殴等等,这样会导致孩子在成长过程中出现阴影,同时也会在校园中造成不良的影响。儿童多动症症状多与心理有关,有些爸爸妈妈们可能觉得孩子生理没病就不需要看医生
治疗多动症方法
1、认知行为治疗:
对控制多动行为冲动控制和侵略行为有效。
治疗上,根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。药物治疗能够短期缓解部分症状,对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。
2.行为管理和教育
教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。当ADHD患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时,则患儿可以在学校里接受干预治疗。可以将患儿的座位安排在老师附近,以减少患儿在上课时的注意力分散,课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。
3.针对父母的教育和训练
适合于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者。教育和训练可采取单个家庭或小组的形式,内容主要有:给父母提供良好的支持性环境,让他们学会解决家庭问题的技巧,学会与孩子共同制定明确的奖惩协定,有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为,使用惩罚方式消除孩子的不良行为。