郑州金水有名的多动症医院，多动症是注意缺陷及多动障碍的简称，具有一系列特征性症状。
1.注意缺陷：以注意力涣散、集中时间短暂为主要表现，而易出现丢三落四现象。患儿对各种刺激都会产生反应，而难以静下心去做任何事情，可表现为东张西望、经常走神、心不在焉；患儿难以按照某种指示去完成某件任务，如写作业等；与患儿交谈时，其常表现出心不在焉或似听非听的表情。
2.活动过度：患儿活动水平超过了与其发育相适应的应有的水平，不同时期有不同表现。婴儿期间，患儿格外活泼而进行大范围爬动，或以跑代走；婴儿期，以坐不住、难以安静玩耍或做事、爱爬高等为主要表现；上学后，因纪律限制而显得更为明显，如上课期间难以安静坐在座位上、小动作增多（玩弄橡皮、铅笔、书包带等，或与同学讲话等）、话语赠多、好嬉戏玩耍等。
3.好冲动：患儿做事时不考虑后果，而显得异常冲动。打断别人谈话、干扰他人活动、经常爬高而不考虑后果，均为表现形式；情绪不稳较常见，如过度兴奋、易激惹、哭闹不止等，有时会出现反抗或攻击性行为。
多动症是儿童期常见的一种心理行为障碍性疾病，危害患者身心健康的同时也令家长老师倍感苦恼。
1、多动症孩子在幼儿园时可能就会表现出无法认真听老师讲完一个故事，或者无法和小朋友一起做完一个游戏；
2、做作业或从事其他活动时，无法专注于细节部分或出现粗心错误。听课容易走神，专心听课时间只能维持10-20钟(儿童各个年龄段集中注意力时间分别是：5-6岁：12-15分钟；7-10岁：20分钟；10-12岁：25分钟；12岁以后是30分钟)；
3、做作业时习惯边做边玩，爱拖拉，较粗心。上小学后在课堂上会不自觉地玩铅笔、橡皮等弄出声音影响课堂纪律。一二年级时成绩可能还可以，等到三年级以后，会逐渐跟不上；4、考试时碰到不会做的题目，不会立即跳过去，而是停在那里直至走神，效率明显下降。
多动症又称注意力缺陷多动症，是一种常见的儿童行为异常疾病，常起病于6岁以前，在学龄期症状明显。这类患儿智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面存在明显异常和缺陷。
注意缺陷障碍注意障碍是儿童多动症的主要表现，患儿主动注意减退，被动注意增强，上课时难以集中精力，无法专心听讲，容易受外界环境干扰，喜欢东张西望，甚至做作业也无法全神贯注，可能做一会儿，玩一会，也可能做事拖拉，完不成作业。活动过度患儿动态活动频繁是多动症另一典型表现，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动或站起，严重时离开座位走动或擅自离开教室
。平时话多，喜欢喧闹，常常惹事生非，影响课堂纪律，总是希望引起别人注意。情绪不稳，易冲动多动症还可表现为情绪不稳，易激惹冲动、任性，甚至急躁、骂人等，自我控制能力差，行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。学习困难多动症患儿智力基本正常，学习成绩下降与注意力不集中、多动、急躁冲动的情绪因素有关，出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。行动障碍患儿动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉－运动障碍、空间位置觉障碍等。
现在生活中，很多儿童整天好像闲不住似的，在课堂上乱讲话、做小动作，回到家又翻箱倒柜的，把床当跳跳床，丢三落四，这些症状有可能是小儿多动
注意力常常无法注意细节，在功课上或其他活动中会比较粗心，还容易犯错;做任何事情很难精神集中;别人说话的时候，经常表现出没有在听的样子;很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务;经常对小朋友组织性的活动或规划一些小细节感到困难;经常逃避一些花心思的事情;总是丢三落四，像书籍、铅笔、以及钥匙等;听见其他的声音或看到其他的食物，很容易受到干扰;有时会忘记今天要做什么事情。过动坐着的时候总会玩手、玩脚、扭动身体，左看看右看看;常常上着课就会站起来或者起来行走;在人多的场合下，会到处乱跑或过度活跃，很难安静下来;总是静不下来，永远都在进行一些事情，或动个不停。
冲动有时别人问题还没有问完，就急着回答;在排队或者玩游戏的时候，根本无法等待轮到他，就上前;父母或者老师说话说到一半的时候，经常打断他们的说话。
